作者：左小霞语境理论词汇教学高中英语
摘要：词汇,是英语教学重要组成部分,也是提升学生阅读理解能力的基础。语境理论在词汇教学中应用,可以提高学生知识应用能力,能够培养学生文化意识。文章以语境理论对高中英语词汇教学的作用为研究对象,语境理论实施作用进行阐述,对如何开展教学活动,提出几点建议,希望对英语教学活动开展提供借鉴作用。
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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