作者：周燕创客教育引领scratch教学
摘要：创新是过去相当长一个时期乃至未来,全球学校教育共同追求的目标,也是全社会对学校的期望,创客教育的核心是对于学生创新能力的培养,并透过教育的创新来提升科技创新。本文作者结合Scratch教学实践,通过范例研习编写剧本、画流程图直观理解过程、分解任务搭建脚本、分享交流并结合已学知识进行再创作、最后评价反思的过程,探究创客教育背景下的Scratch教学新模式。
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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