作者：陆静艳; 华建东小学语文阅读教学言意兼得
摘要：阅读教学中,要强化学生对文本语言的关注,既要有对文字内容、情感的关注,也要有对语言形式的关注。要努力引导学生沉入文本、反复诵读、适度想象,在品读感悟间学会迁移运用,最终实现真正意义上的"言意兼得"。
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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