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重庆市万州区3~6岁幼儿亲子阅读的现状及对策研究——以重庆市万州区幼儿园为例

作者:范兴娅早期阅读现状问题对策

摘要:3~6岁幼儿早期阅读是指在3-6岁这一年龄阶段,以图画、读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,以兴趣入手,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿的阅读经验,提高阅读能力的阅读形式。早期阅读能养成幼儿良好的倾听习惯、帮助幼儿习得最佳的语言模式、帮助幼儿使用恰当的语言交往、提高幼儿想象力、创造力.

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