作者：黎晓晴思想品德课程课堂教学深化途径
摘要：在新课改的背景下,对初中思想品德的课堂教学效果提出了更高的要求,作为一门极为重要的课程,要提高学生的课堂参与积极性,应当在思想品德课程的课堂教学中从教学方法、教学内容、教学形式与将理论联系实际等层面进行改进深化。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
省级期刊
人气 753215 评论 72
人气 536469 评论 49
人气 484040 评论 71
人气 463264 评论 66
