作者：林小芳案例评析思考
摘要：新课程背景下,初中音乐教学目标从技能层面提升到“三维”层面。从此,音乐不再是枯燥的训练,而是充满灵感与智慧、情感的艺术。本文从具体教学案例入手,通过对案例的分析思考,谈谈在具体实践中如何落实新课程的音乐教学观。
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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