作者：吕治全; 李超传统喉镜可视喉镜麻醉教学教学效果
摘要：目的：对比麻醉教学中应用可视喉镜、传统喉镜的有效性.方法：将我院附属医学院麻醉专业实习生40名按照带教方法的区别命名为对照组（传统喉镜）与观察组（可视喉镜）,对比两组实习生的教学效果.结果：观察组、对照组组织损伤发生率分别为6.00%、40.00%,观察组组织损伤发生率明显低于对照组（P〈0.05）;观察组、对照组插管时间分别为（25.44±15.23）s、（37.55±13.14）s,组间数据对比差异明显（P〈0.05）;观察组、对照组气管插管-次成功率分别为80.00%、50.00%,观察组成功率明显较高（P〈0.05）.结论：麻醉教学中应用可视喉镜可促进学生插管时间明显缩短,使插管成功率明显提高,使患者组织损伤情况明显减少,值得全面推广.
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