作者：黄建地理课堂学生兴趣激发初中认识过程地球形状环球航行自然规律
摘要：一、从课堂引入开始,诱发兴趣 课堂引入,顾名思义即是一节课的导语,它虽不是课的正文,但却直接关系到学生对新课学习的兴趣.处理得好,即可得到事半功倍的效果,因此不可忽视.在讲地球形状的认识过程时,可以适当介绍一下葡萄牙航海家麦哲伦率船队环球航行;在讲授“人类要尊重自然规律,做大自然的朋友”时,可简单地讲述古巴比伦城消失的原因;在讲授地震与地震带的分布时,可简单地介绍天文学家张衡与地动议.
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