作者：李令小学语文阅读教学有效性探究
摘要：本论文探讨了小学语文阅读教学中，如何培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力，从教给学生科学的阅读方法、重视与文本的充分对话、让阅读回归学生生活、营造平等和谐的教学氛围、积极评价激发学生阅读的积极性五个方面进行了阐述。
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