HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

小学生创新意识的培养

作者:田惠英创新意识小学生培养现代数学教育数学课程标准数学教学创新能力知识

摘要:数学课程标准中明确指出:创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程中。学生得到的知识不能靠教师单纯地“传授”,主要是依赖学生已有知识和经验,主动地加以“构建”,因此,数学教学应该注意让学生自己去发现和构建知识。数学中很多知识本身就是人们“创新”所得的。教师教学中应努力挖掘“创新点”,有效地培养学生的创新能力,创新意识的培养应贯穿数学教育的始终。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

科学咨询·教育科研

《科学咨询·教育科研》(CN:50-1143/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

杂志详情