作者：李代友尊重理解赏识教育思维挖掘成长
摘要：在新课程背景下，教师早已不再是课堂的主角。教师与学生就是一对互相依赖的伙伴，教师的成就不仅仅只是学生成绩的进步，也包含着教师自身的充实与成长。在教育教学中，教师不能一味利用权威“降伏”学生，而要与学生一起成长，一起体验着创新的快乐，一起畅游知识的海洋；一起用爱编织希望、用心装载歌声，共同走向人生发展的远方!
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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