作者：蒲政伦高中语文文言文教学中学语文教材讨论式教学讲演法教育史口头表达能力课型练习法消极被动
摘要：在高中语文教学中文言文的一般教学方法是：串讲法、评点法、比较法、练习法、讲演法。这些方法都是高中语文教师们经过实践总结出来的切实可行的方法。在2000年版中学语文教材用修订本中,文言文阅读量增大。若仍局限于以上教学法则显得枯燥、乏味,学生会不发送想阅读文言文。于是,我就在文言文教学中,采用了启发式与探讨式教学,深受学生欢迎。启发式教学在我国教育史上很早就已成形。启发式教学离不开讨论,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
