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走出“庐山怪圈”——语文课必须有“课眼”

作者:李联川语文课课眼创新庐山怪圈

摘要:一节语文课,必须要有课眼,也就是新的东西。只要抓好创设点,精心经营一个“课眼”,语文课就能真正走出教学中教师自以为讲得很不错而学生却不太满意的尴尬的“庐山怪圈”。

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科学咨询·教育科研

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