作者：刘勇良运算定律乘法分数整数学生发展新课程标准思维能力合作交流
摘要：整数乘法运算定律对于学生并不陌生，他们在四年级学习过，在五年级又一次小数扩展，今天整数乘法运算定律又要推广到分数，教材编排根据学生年龄增长、思维能力的发展呈现螺旋上升。《分数乘法》运算定律这一知识点，新课程标准解读为：结合尝试计算、探索验证、比较优化、合作交流等活动，引导学生经历自主构建新知的完整过程。因此，如何把握好学生发展与教材编排体系，准确地将整数乘法运算定律推到分数。下面是两位老师引导学生不同的推广方法。
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