作者：万西平课堂教学生物数理逻辑人际交往教学方法教育目标智力霍华德
摘要：美国教育家霍华德·加德纳提出“每个人都至少具备语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体人际交往智力和自我认知智力等。”传统的教学方法，教师是一个传道、授业、解惑者，在实施过程中往往体现出教育目标的单一性，实现目标的约束性、单调性，目标实施过程中主要体现的是教师的主动性和学生的被动性，有时候甚至是被迫性。
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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