作者：黄永秀 陈群中职教师教学设计教学事实建构主义
摘要：基于当下我国中职课堂质量普遍偏低的事实，提高中职教师教学设计与实施能力已成当务之急。以建构主义理论为分析视角，探索中职教师教学设计与实施能力的范畴、应然表征和培育路径，以为中职教师教学设计与实施能力的自我修炼提供值得注意的新视野。
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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