作者：梁明龙数学教学创造力学生培养非智力因素综合能力创造性思维心理活动
摘要：心理学家认为创造力是人类特有的一种心理活动。它是一种综合能力，包括创造性的思维力、观察力、想象力、注意力、记忆力等智力因素和兴趣、动机、意志、进取心、好奇心等非智力因素，以及动手操作、组织协调等能力。在诸多的因素中，创造性思维是杨心。开发和培养学生创造力涉及到家庭、学校、社会环境的影响和教育，以及学生本身的主观因素。学科教学也是其中的主要渠道之一，单就数学学科而言，在教学中如何培养学生的创造力呢？
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