作者:周红英教师教学效能感个案分析学生成绩教师自我效能感老师课堂教学教师行为教师信念教育革新教师教育
摘要:近年来,在教育教学领域,效能感研究成为了研究新热点,特别是由于诸多因素的影响,"教师难教,学生难学"成为普遍话题的时候,作为教师信念的核心,教师的教育教学效能感则成为教学和教育革新的关键。下面就我校桂银君老师教学情况,作一个简单的教学效能感对教师行为和学生成绩的影响的个案分析。桂银君老师,中学二级教师,从事地理教学工作六年,自任地
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