作者：张程垣学校教育组管理权力管理工作教学任务管理质量教学水平中层干部
摘要：年级组是学校落实教育教学任务的核心组织，特别是在规模较大的学校里，它就相当于一个“校中校”，对年级组的管理质量的优劣，从根本上决定着学校教育教学水平的高低。因此，探索年级组管理工作的最优化途径，显得十分必要。笔者作为学校的一位中层干部，有过两届高中年级的管理经历，有不少关于年级管理的思考和体验。年级管理工作有很多丰富的内涵，我仅就年级组分管行政在管理中的“非权力影响”，谈谈我的做法。
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