作者：王俊英学习困难儿童农村小学班集体形成原因教师转化调查研究效果对症下药职责
摘要：学习困难儿童是每个班集体中都存在的特殊个体。对学习困难儿童的转化是每个教师义不容辞的职责，要有效地对学习困难儿童进行转化，就必须弄清他们的形成原因，找准症结，对症下药，才能收到事半功倍的效果。前段时间通过对我校较多的学习困难儿童的调查研究表明，学习困难儿童的形成主要有以下几个方面的原因：
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
省级期刊
人气 754389 评论 72
人气 537435 评论 49
人气 485557 评论 71
部级期刊
人气 442346 评论 69
