作者：夏莉琴创新思维心理健康教育惰性心理具体形象思维环境影响
摘要：深入有效地开展心理健康教育，不仅是现代学校的标志，而且是时展的需要，具有重大的理论意义和实践效应。我们应树立心理健康教育以课堂为主渠道的意识。因此，在组织课堂教育教学过程中，教师应当自觉地运用心理健康教育的内容、方法和原则，创造宽松自由的人际心理空间，以较少的时间获取较大效益。
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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