作者：孟万金小学教师学历水平本科教育发展战略中国本科化
摘要：小学教师的本科化是我国小学教育发展的必由之路，在5-10年内，实施新增小学教师本科化发展战略，是从根本上解决开发我国教师队伍人才资源、提高教育实践创新能力的一项重大的建设工程。世界师范教育发展史表明，实现小学教师本科化是必然趋势，这在发达国家早已成为现实并向更高层次发展。当前，中国经济发达地区已经实现了新增
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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