作者：刘岩高中英语语法教学使用方案情境教学
摘要：随着新课程教学改革的持续深入,高中英语语法教学越来越强调情境化教学。在现代教学理念指引下,优化教学模式,创新教学方法,是推动高中英语语法教学水平提档升级的重要路径。在实践教学中,由于缺乏正确的理念指引,语法教学内容与现实情境仍存在脱节的现象,亟待优化提升。
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《科学中国人》（CN：11-3292/G3）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富（包容自然科学和社会科学），信息量大（关注国内外科教领域焦点和前沿科学），深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士（包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员）为特色。
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