作者：喻兰大学英语分组教学教师角色转变
摘要：本文从当前大学英语教师利用分组教学模式的背景下,分析和讨论教师角色转变的必然性,论述了大学英语教师角色转变的方式策略,从而总结对大学英语教师在分组教学中角色转变的相关问题的思考。笔者认为,要想合理解决大学英语分组教学中的难点,需要大学英语教师提高重视程度并采取恰当教学策略的同时,还需要各分组学生们的齐心协力。
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