作者：涂成赞高中信息技术多元化智能理论
摘要：我国的高中信息技术多元化智能理论教学模式在新课程教学改革的推进下得到了很多方面的提升,就目前高中信息技术多元化智能理论教学模式来说,其教学特点和教学目标是非常符合新课程教学改革要求的,但高中信息技术多元化智能理论教学模式的实际应用过程中还是有很多不足之处,本文就高中信息技术多元化智能理论教学模式的应用研究做出简单的探讨,分析其教学的根本价值和方向以及应用方面的问题。
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《科学中国人》（CN：11-3292/G3）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富（包容自然科学和社会科学），信息量大（关注国内外科教领域焦点和前沿科学），深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士（包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员）为特色。
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