作者：孙永满满族文化元素校本课程融入开发整合
摘要：校本课程课程是学校的重要课程,这门课程的设置适应了时展的需要,有利于培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感,在校本课程实践活动中融入满族文化元素对满族文化发掘有着巨大的现实意义。由此,我们确定了《满族元素融入校本课程路径研究》这一课题进行研究。
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《科学中国人》（CN：11-3292/G3）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富（包容自然科学和社会科学），信息量大（关注国内外科教领域焦点和前沿科学），深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士（包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员）为特色。
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