作者：张佳兴初中地理课堂管理策略优化教学模式关注学生状态
摘要：随着基础教育的改革,对初中地理教学提出了更高的要求。要求初中地理教师要注重课堂的管理,改变课堂教学策略。注重自身角色的转变、重视与学生之间的紧密关系,巧妙利用身边教学资源,不断培养学生的创造性和自主学习的能力,彻底改变以往教学中教师为主体的教学模式,实现学生从课堂教学的参与者到主导者的变革。
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《科学中国人》（CN：11-3292/G3）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富（包容自然科学和社会科学），信息量大（关注国内外科教领域焦点和前沿科学），深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士（包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员）为特色。
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