作者：邓广华移动教育平台结构化个性学习
摘要：移动教育平台的学习资源比较分散,本文对学习资源做结构化处理,针对学生之间有不同的基础引导学生按照结构化的学习资源进行学习,使学生在学习过程中高效学习、个性学习、兴趣学习。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科学中国人》（CN：11-3292/G3）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富（包容自然科学和社会科学），信息量大（关注国内外科教领域焦点和前沿科学），深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士（包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员）为特色。
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