作者：曹志强新课标物理教学高中生创新思维培养途径
摘要：高中物理新课标改革,对高中生创新思维教学提出了更高的要求。新课标指出,高中物理教学应避免纯理论授课,多设置动脑思考、动手操作的实践课,以培养学生的创新能力,强化其逻辑思维。基于此,本研究结合教学案例探讨了五大培养途径,期望能为相关研究提供可操作性建议。
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《科学中国人》（CN：11-3292/G3）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富（包容自然科学和社会科学），信息量大（关注国内外科教领域焦点和前沿科学），深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士（包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员）为特色。
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