作者：斯庆朝格图初中数学思想方法情景教学活动
摘要：当学生踏入社会,初中时期学习的数学定理和做过的习题很多都会被遗忘,但是在数学学习中形成的数学思想和方法却如影随形,深入到学生生活工作中。因此,在初中数学教学中,教师应该结合教材内容,通过归纳、对比、推理、总结等数学方法帮助学生加深对数学的理解,从而促进数学思想的感悟,实现素质教育培养人才的目标。
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《科学中国人》（CN：11-3292/G3）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富（包容自然科学和社会科学），信息量大（关注国内外科教领域焦点和前沿科学），深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士（包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员）为特色。
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