作者：张存芳教师素养教学新模式文化教育
摘要：当代教育的潮流中,功利性的教学方式使得教育的文化效应与互动效应逐渐减弱。本文将从教师素养、传统文化教育两大方面着手,直面现今教育的缺失之处,探讨如何建立起良好的'传授与反馈'的教学关系,培养学生的思维力与怀疑力的前提之下,互相促进,相长而行。
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《科学中国人》（CN：11-3292/G3）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富（包容自然科学和社会科学），信息量大（关注国内外科教领域焦点和前沿科学），深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士（包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员）为特色。
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