作者：张树香小学英语词汇教学原则方法单词释义
摘要：词汇教学在教学过程中具有基础性、先导性与决定性的作用,因此词汇教学的好坏直接影响小学英语课程总体的教学效果。文章首先分析目前我国小学英语词汇教学的误区,在此基础上探索小学英语词汇教学的原则与方法,包括以文章语境作为检验单词释义的标准;以听、说、读、写为英语词汇教学的顺序;以学法指导为英语词汇教学的主线。
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《科学中国人》（CN：11-3292/G3）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富（包容自然科学和社会科学），信息量大（关注国内外科教领域焦点和前沿科学），深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士（包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员）为特色。
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