作者:许林高中化学实验教学创新能力教学模式
摘要:由于传统的教学模式严重制约了学生的自主创新能力,忽略学生在学习过程中占据的主导地位,新课改的提出与深入,目的是为了提高学生主动学习的能力,拓展学生创新思维模式,促进全面发展。本文重点阐述了高中化学实验教学中对于学生创新能力的培养方法。
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《科学中国人》(CN:11-3292/G3)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富(包容自然科学和社会科学),信息量大(关注国内外科教领域焦点和前沿科学),深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士(包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员)为特色。
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