作者：李英慧小学语文综合分析模式课堂效率
摘要：每个老师都想要自己的班级有很高的学习积极性,有很高的课堂效率,老师们在教学的道路上都想要找到一个能够'教而不教'的捷径,然而对于提高学生的学习效率我们都在不断的探索之中。本文主要探讨了在小学语文教学中综合分析模式对提高小学语文课堂效率的可行性的问题,以及综合分析教学模式如何在小学语文教学中运用的问题。
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《科学中国人》（CN：11-3292/G3）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富（包容自然科学和社会科学），信息量大（关注国内外科教领域焦点和前沿科学），深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士（包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员）为特色。
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