作者：王伟专业能力培养课程设计模块化教学整体化教学一体化课程
摘要：本文选择车工课程教学,作为技校生专业能力培养教学方法探究的一个新视角,从学生现状、教学现状两方面入手,剖析了技工院校机械专业课程教与学的现状,通过笔者的实际教学经验,提出了车工教学采用'课程设计'模式的一体化教学新方法,及针对车工理论知识学习进行先'模块'再'整体'的教学新方法,通过本文给技工院校对学生专业能力培养的教学提供一些新的思路,对有效性教学以一定启迪与提高。
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《科学中国人》（CN：11-3292/G3）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富（包容自然科学和社会科学），信息量大（关注国内外科教领域焦点和前沿科学），深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士（包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员）为特色。
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