基于微信群平台的班级个性化地理学习空间建设研究

作者：冯景红微信群个性化地理学习空间

摘要：网络学习空间因其人人能学、处处能学、时时可学的大众性和灵活性的智能化学习环境而正成为当下主要的学习平台,其为促进教育公平创造了更多的机会,为提升教学质量,促进个性化学习和终身学习提供了可能。本文基于网络学习空间应用研究的大环境下,借助微信群平台构建以班级为单位的,以地理学习为内容的个性化网络学习空间,探索其在促进个人及固定群体学习中的作用,为推进信息技术与教育教学融合作具体的尝试。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社