作者：叶立清; 田晶; 张鉴隆成果导向技术技能融合项目教学
摘要：目前项目课程的实施状况是普遍忽略或淡化项目的探究性学习属性,技术应用能力中的甄别、判断、决策等关键能力没有锻炼出来,导致学生主动性、协作性、创造性等能力的不足。以项目为载体,将多学科知识、技术、技能融合训练为显著特征的融合项目教学法,体现成果导向教学理念,遵循技术消化、吸收、改良、反求、创新的渐进原则,符合职业能力建构性规律,有助于提升高职学生的技术应用能力和创新能力,有利于培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
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