作者：张艳丽新课程高考化学教学教学策略研究有效课堂
摘要：针对新课程标准下高考化学,提出基础知识越扎实,能力提高的可能性就越大。如何使学生在有限时间里最大限度地提高学习效率就显得尤为重要,这就要求教师要有较强的自我调控能力来充实新知识,调整知识结构,还要从微观、日常的水平上去观察和接受来自学生的反馈信息,才得以实现最优化的教育,提高课堂教学的有效性。下面我从用好教材,研究课程标准和考试大纲,科学选课,优化课堂教学,细化、创新实验教学,良好学习心理培养等方面展开具体教学策略的研究。
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