作者：汪玉芹材料分析题多媒体难点知识的定位注意
摘要：我们的中学历史教学一直采用传统的以教师为中心的教学模式,这一模式有利于加强学生与老师之间的联系,对因材施教,改进教学方法有着积极作用。但是传统教学方式教学手段单一,强调知识的灌输而忽略了知识的消化和理解,不利于学生自主学习。初中历史教学中,材料分析题的解答是难点,历史教学经验及多媒体相结合,来解答材料分析题。一、认真审题,整体把握。二、结合设问重点读,特别是解感悟启示题。三、要善于抓关键词,提取有效信息。四、将有效信息回归教材,灵活运用所学知识解题。五、答题要论点明确,简明扼要。六、就分回答,注意分值。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
