论高职教育教学过程中的“学生中心地位”观

作者：段光中高职教育中心定位学生

摘要：高职教育教学过程中的低效率问题已经成为制约高职教育发展的主要矛盾,其核心是教学过程中的“中心定位”不清晰。文章引入“中心定位”的概念,深入分析高职教育过程的输出,论证高职教育教学过程中树立“学生中心地位”观的理论与现实意义。

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