作者：段祥伟少数民族大学生思想政治教育社会学习理论情感教育理论
摘要：班杜拉的社会学习理论对解释个体的行为动因具有重要的意义，其所强调的榜样的作用应用到对少数民族大学生的思想政治教育方面，具有积极的借鉴作用。但是，传统的思想政治教育工作或德育工作往往采用自上而下的“灌输式”或思想政治教育工作者“独自式”的方式开展，这种方式很难应用到具有各自文化背景和具有较强少数民族意识的少数民族大学生中去，于是很有必要通过思想政治教育方法的创新来迎接特殊的思想政治教育对象给我们传统的思想政治教育工作所带来的挑战。良好的情感教育能够促进少数民族大学生的认知，符合我国主流意识形态指导和安排、向着积极向上的方向发展，从而达到思想政治教育的目的，使其能够更好地服务边疆、服务少数民族、服务国家。
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