作者：常鹏民族文化地方少数民族民族色彩元素形态构成
摘要：世界是多元文化的。中国设计如何不被世界文化过渡同化，在世界设计之林占有一席之地？继承和发扬民族文化的民族性至关重要。全盘西化的设计基础教学模式，使得教学模式渐行僵化，教学结构过于单一。地方院校教学在大一统的教学框架下，形成了全国统一教材，统一模式，其结果也必然呈现出统一特色。地方院校与地方文化严重脱节，学生作品形式大于内容，严重呈现出地域文化，民族文化的缺失。将独具特色的地域民族文化元素与设计基础教学相结合，将培养具有民族特色的设计师作为设计教学的初衷，将中华文化进行传承，发展和推广。切实的做到“民族的才是世界。”
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