作者：李秀娟美术活动教师自我表现力参与活动感知材料创造力侧重点多样化
摘要：利用美术活动形式，让孩子们在艺术操作中探索、发现，发展其自我表现力和创造力，提升孩子们参与活动的意识，通过丰富、多样化的感知材料能为能力侧重点不同的儿童提供创作的机会与条件。
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