作者：李春江物理难学情感教育被动学习主动学习
摘要：本文针对物理课堂教学的现状，结合当前新课程改革的要求，讨论了如何加强教学中的情感教育，培养学生积极的情感，提高学生的学习兴趣，实现课堂教学的任务。
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