作者：张娜娜; 谢伟; 孙忠娟管理学习技术进步作用机制多案例研究
摘要：在经济增长和技术进步的研究领域中,技术学习与创新一直是学者们研究的焦点,管理学习与创新作为另一个显著促进经济增长和技术进步的因子,但关于＂企业是如何获得和学习管理技术＂这一重要问题则很少被学术界讨论,这是一个疏忽。鉴于此,本研究在现有理论基础上,构建了管理学习与技术进步的关系模型,并选取1978-2013年之间的中国宏观层面的经济数据和三家典型企业,运用数理统计方法和多案例研究法,对命题进行了验证。结果显示,管理学习与创新对技术进步的贡献达到45%;其微观作用机制包括效率导向、成本导向和技术机会导向三种。
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