素质教育理解教育实践研究高级中学内涵性自然分材教学普通高中
摘要：奉城高级中学以“理解教育”为引领，全面实施“自然分材教学”和“创意德育”，开展《普通高中以“理解教育”推进“内涵性素质教育”的实践研究》课题，旨在通过有效的“理解”，使师生获得同样幸福的教育，促进学生的全面发展、促进教师的专业发展。
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《科学生活》（CN：31-1020/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学生活》以“科学眼光，生活话题”为办刊宗旨，立志于打造国内最好的生态人文类杂志。杂志基本以每2版为一个阅读单元，强调信息量的完整，又注意视觉设计的合理布局，该杂志还获得2005年上海市期刊装帧设计二等奖。
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