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“剥果壳”的人:评《自然科学博物馆科普讲解理论与实践——科学诠释者的N项修炼》

作者:王小明果壳科普科学诠释自然科学理论与实践诠释者坚果美味上海科技馆剥开

摘要:科学需要传播,更需要诠释。科学诠释是源自欧洲的一种科普理念,核心是将科学大众化,从而实现大众科学化。曾有人将科学诠释比作"剥果壳",科学道理就像藏在坚果里的果仁,对大众来说,需要有人把坚硬的果壳剥开,才能品尝到科学的美味。科学诠释者就是这样一位"剥果壳"的人,而《自然科学博物馆科普讲解理论与实践——科学诠释者的N项修炼》一书讨论的就是关于"剥果壳"的技能与技巧。

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科学教育与博物馆

《科学教育与博物馆》(CN:31-2111/N)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学教育与博物馆》坚持正确的办刊方向,为培养一批具有较强科学传播教育实践和研究能力的高层次、复合型、应用型科学传播教育工作者构建理论与实践交流的平台,着力反映自然科学博物馆行业的科学探索以及博物馆学、展示教育研究成果,提升行业人才队伍的学术水平,促进行业科学、健康和可持续发展。

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