作者：朱莉·施瓦茨科夫-特鲁西略; 威廉·斯特雷...对诗无脊椎动物科学写作
摘要：本文中的科学写作活动使用5E 教学法,组织学生观察校园中的各类无脊椎动物,并找出它们的相同点与不同点,从而合作完成一首对诗.此活动以有趣的诗歌形式呈现,不仅能够帮助学生理解科学概念,同时也培养了学生的表达能力.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科学教育与博物馆》（CN：31-2111/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学教育与博物馆》坚持正确的办刊方向,为培养一批具有较强科学传播教育实践和研究能力的高层次、复合型、应用型科学传播教育工作者构建理论与实践交流的平台,着力反映自然科学博物馆行业的科学探索以及博物馆学、展示教育研究成果,提升行业人才队伍的学术水平,促进行业科学、健康和可持续发展。
CSSCI南大期刊、北大期刊
人气 33139 评论 53
北大期刊
人气 24742 评论 67
省级期刊
人气 19218 评论 44
人气 14846 评论 11
