作者：谢里·布朗; 佐治亚·德鲁利; 马塞勒·加内...食物网生物信息表
摘要：本文通过对“动物、植物和真菌食物网关系”探索课程的介绍,详细分析了“参与、探索、解释、阐述、评估”5E教学法的课程设计和教学策略.通过课程增加了学生对于自然环境的认识,帮助他们了解到任何微小的生物在生态系统中都有不可或缺的作用.
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《科学教育与博物馆》（CN：31-2111/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学教育与博物馆》坚持正确的办刊方向,为培养一批具有较强科学传播教育实践和研究能力的高层次、复合型、应用型科学传播教育工作者构建理论与实践交流的平台,着力反映自然科学博物馆行业的科学探索以及博物馆学、展示教育研究成果,提升行业人才队伍的学术水平,促进行业科学、健康和可持续发展。
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