作者：刘章现课程教学生物学隐性课程教育教学过程意识形态生物教学课程理念身心发展
摘要：隐性课程在教育教学过程中的作用越来越受到重视，特别是在新课程理念下生物教学中，隐性课程的作用更是不可忽视。隐性课程是指学生在学校情景中无。意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。具有非预期性、潜在性、多样性、不易觉察性。从对人的影响的角度讲，隐性课程对学生的身心发展有着重大影响，是人的思想意识形成的重要诱因。
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